STUELKEN Informatik | IT-Coaching

Grundlagen der Programmierung, Syntax von Skript- und Programmiersprachen, theoretische Grundlagen zu typischen Entwurfmustern / Pattern, typischen Datenstrukturen und gängigen Problematiken in der Abbildung verschiedener Datentypen in verschiedenen Programmiersprachen wenn diese bestimmte Features nicht anbieten.

Wo sogenannte Grundlagen in den jeweiligen Bereichen beginnen oder auch dann irgendwann einmal enden müssen, ist nicht immer so ganz klar zu sagen. Wir orientieren uns dahingehend thematisch an gängigen Seminar- und Kurskonzepten, was als Guidelines für die ersten Tage oder auch mal zwei Wochen eine gute Orientierung bietet, ohne dass wir uns infolge von Sonderwünschen und dem Bezug zu Branche, Projekten und dergleichen verzetteln.

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Niemand kennt Ihre Branche, Ihre Kunden, deren Problemstellungen, Erwartungshaltung und Anforderungen so gut wie Sie. Das gilt oftmals auch in Bezug auf die Liste von Tools, Werkzeugen, IDEs mit/ohne weiteren Frameworks oder auch diversen kommerziellen Lizenzen.

Wir können zwar nicht auf jede individuelle Besonderheit unserer Auftraggeber im IT-Coaching eingehen. Wir können uns aber gemeinsam einen Überblick über die bisherigen Kenntnisse des jeweils einzelnen Mitarbeiters oder der Mitarbeiterin und die von Ihnen für die Zukunft gesteckten Ziele im Kontext Ihrer Branche und Infrastruktur austauschen, um auch für den Einstieg in Projekte oder nach den eigentlichen Grundlagen folgende sporadische weitere Einarbeitung Akzente setzen zu können.

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STUELKEN Informatik | IT-Coaching

Nach einer individuellen Einarbeitung Ihrer Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unter Berücksichtigung von Vorkenntnissen, Einsatzbereichen und anderen Zielformulierungen ist zu empfehlen, dass Ihre Kandidatinnen und Kandidaten vor dem eigentlichen produktiven Einsatz in der Entwicklung die Zeit für Übungsprojekte oder tatsächlich erste Projekttätigkeiten übertragen bekommen.

Reale Projekte haben nach unserer Erfahrung in der Einarbeitungsphase den tatsächlichen Nachteil, dass hier in einer Phase, wo die gerade erlernten eigentlichen Grundlagen und Standards der Sprachen oder W3C-Standards selbst durch ergänzende Frameworks, Tool-Chains die Komplexität zu schnell erhöhen und damit den eigentlich gewünschen technisch-kreativen Einsatz erschweren. Wir wollen, dass Ideen für kleine übergreifende Problemstellung von ersten Skizzen und Diagrammen in der Planung bis zu Umsetzung von Prototypen oder zumindest einer Machbarkeitsstudie möglichst eigenständig bearbeitet werden können.

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STUELKEN Informatik | IT-Coaching

So nett und fruchtvoll die Zusammenarbeit mit Ihren Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern auch immer sein mag: Auch die für das Ende eines IT-Coachings in Medien oder Informatik ist es mehr als sinnvoll, wenn man auch für die «Zeit danach» nachgedacht hat. So ist es durchaus sinnvoll, dass Einsteiger oder auch Umsteiger von einer Sprache zu anderen Programmiersprachen auch noch über Wochen oder Monate oder Jahre eigene kleine Test- und Übungsprojekte sich erhalten.

Viele Tätigkeiten in der Anwendungsprogrammierung, Systemprogrammierung, Webentwicklung und mehr führt in der Breite zu oftmals sehr komplexen Systemen bezogen auf eine Vielzahl von Techniken, Personen, Verantwortlichkeiten, Frameworks, Hardware-Konstellationen und selbst Standorten weltweit. Es kann sinnvoll sein, dass man Einsteigern über einen Zeitraum von 1, 2 oder auch 3 Jahren die Option gibt, konsequent an einem eigenen kleinen unabhängigen Projekt oder «Side Project» arbeiten zu können.

Side Projects ermöglichen Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern eine ganzheitliche Kontrolle auf ein kleines begrenztes Softwareprojekt, was es in der Praxis so oftmals in IT-Abteilungen nicht gibt.

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